PANDUAN PELAKSANAAN UNJUK KERJA dan KARYA KELAS VI SDN TANAH KALI KEDINDING V/579 SURABAYA TAHUN PELAJARAN 2020 - 2021 1 BUKU PANDUAN KEGIATAN UNJUK KERJA dan KARYA SISWA KELAS VI NAMA .................................. KELAS ........................................ SDN TANAH KALI KEDINDING V/579 JL. TANAH MERAH NO 100 SURABAYA JAWA TIMUR 1 IDENTITAS SISWA Nama ; ......................................................................... Kelas ......................................................................... No ujian ......................................................................... No Induk ......................................................................... NISN ......................................................................... Alamat ......................................................................... No Hp ........................................................................ Guru Pembimbing .............................................................. 2 KATA PENGANTAR Buku panduan kegiatan Unjuk Kerja dan Karya disusun untuk membantu menyamakan persepsi antara guru pembimbing dan siswa yang terlibat pada kegiatan ini. Buku ini memberikan informasi tentang pemetaan siswa, jadwal kegiatan, mekanisme pelaksanaan, waktu pelaksanaan dan indikator keberhasilan program sekolah. Program Kegiatan Unjuk Kerja dan Karya dilatar belakangi oleh pentingnya peningkatan kompetensi ketrampilan pada siswa yang dapat menghasilkan kelulusan yang dapat menumbuhkan karakter siswa untuk dapat berpikir kritis, kreatif, mampu berkomunikasi, dan berkolaborasi, sehingga dapat bersaing di abad 21. Kegiatan Unjuk Kerja dan Karya ini mendukung pencapaian program Dinas Pendidikan Kota Surabaya dalam penguatan pendidikan karakter PPK wajib dilaksanakan secara terus menerus oleh satuan pendidikan dalam rangka menyiapkan siswa menghadapi era yang akan datang. Dengan ditetapkannya Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Buku panduan ini diharapkan dapat menjadikan acuan bagi siswa dan orang tua dalam melaksanakan kegiatan Unjuk Kerja dan Karya. Mengingat program ini penting, maka diharapkan kerjasama siswa, orang tua dan guru pembimbing untuk kelancaran dan kesuksesan kegiatan ini dan kami ucapkan terimakasih pada seluruh pihak yang terkait. Penyusun 3 DAFTAR ISI 1 2 Halaman sampul ........................................................................ 3 4 Identitas siswa .......................................................................... Kata Pengantar .......................................................................... 5 Daftar Isi .................................................................................. 6 BAB I PENDAHULUAN 7 7 A. Latar belakang ................................................. B. Tujuankegiatan ................................................ 8 C. Sasaran ............................................................. 8 D. Pelaksanaan .................................................... 11 BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN A. Tema ............................................................. 14 B. Waktu pelaksanaan ..................................... C. Penilaian ...................................................... BAB III PENUTUP A. Penutup ........................................................ LAMPIRAN-LAMPIRAN 4 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penguatan Pendidikan Karakter PPK wajib dilaksanakan oleh satuan pendidikan dalam rangka menyiapkan siswa menghadapi era yang akan datang. Apalagi dengan ditetapkannya Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2018 tentang Penguatan Pendidikan Karakter. Ada lima nilai karakter yang perlu dikembangkan pada siswa yaitu religius, nasionalis, kemandirian, gotong royong, dan integritas. Sekolah yang merupakan salah satu tri pusat pendidikan di samping keluarga dan masyarakat, wajib merancang program-program kegiatan yang mampu menumbuhkan dan meningkatkan nilai-nilai karakter tersebut. Kegiatan yang dirancang guru di sekolah harus dapat menumbuhkan karakter siswa untuk dapat berpikir kritis, kreatif, mampu berkomunikasi, dan berkolaborasi. Hal itu sesuai dengan empat kompetensi yang harus dimiliki siswa di abad 21 yang disebut 4C, yaitu Critical Thinking and Problem Solving berpikir kritis dan menyelesaikan masalah, Creativity kreativitas, Communication Skills kemampuan berkomunikasi, dan Ability to Work Collaboratively kemampuan untuk bekerja sama. Hal ini sejalan dengan Standar Isi Kurikulum 2013 di mana kompetensi dasar yang harus diajarkan kepada siswa di samping aspek pengetahuan juga 5 aspek keterampilan. Selanjutnya dalam pengukuran ketercapaian kompetensi dasar, maka guru wajib merancang kegiatan untuk mengukur keterampilan-keterampilan yang telah dipelajari siswa tersebut yang salah satunya adalah dengan teknik penilaian proyek dan produk. B. Tujuan Kegiatan Kegiatan Unjuk Kerja dan Karya diselenggarakan dengan tujuan agar siswa dapat 1. bekerja dengan gotong-royong; 2. menumbuhkembangkankan sikap keberanian, disiplin, tanggung jawab, kreatif, peduli, dan kemandirian; 3. mengimplementasikan kompetensi yang telah dipelajari baik aspek sikap, pengetahuan maupun keterampilan dengan merancang karya/alat/tindakan nyata sederhana yang bermanfaat bagi masyarakat sekitar; 4. mengembangkan bakat dan minat; 5. mengkomunikasikan hasil kerja di depan guru, siswa maupun orang tua siswa sebagai bentuk perayaan terhadap pencapaian belajar siswa; 6. mengembangkan kepedulian terhadap sekitar dan berpikir kritis untuk menyelesaikan masalah. 6 C. Sasaran Sasaran kegiatan Unjuk Kerja dan Karya adalah seluruh siswa kelas 6 SD negeri di Kota Surabaya, sekolah dapat menyelenggarakan kegiatan sejenis dengan nama yang berbeda sesuai dengan program kegiatan masing-masing sekolah. Kegiatan ini dilakukan secara kelompok yang beranggotakan 2-5 siswa dalam satu tim. D. Pelaksana/Pihak-pihak yang Terlibat Pelaksana kegiatan Unjuk Kerja dan Karya adalah seluruh guru yang ada sekolah masing-masing sesuai dengan bidangnya. Kepala Sekolah bertindak sebagai pembina dan penggerak program ini. Guru kelas 6 berperan sebagai penanggung jawab/koordinator dari program ini. Sedangkan guru di kelas di bawahnya dan guru mata pelajaran dapat mengambil peran sebagai mentor/pendukung/narasumber/panitia pelaksana di hari presentasi/perayaan. Orang tua dapat berperan serta untuk mendukung program ini dengan menghadiri perayaan pada hari Unjuk Kerja dan Karya bahkan sebagai nara sumber ataupun memberikan umpan balik terkait kegiatan anak mereka. Masyarakat dapat pula terlibat sebagai sumber belajar/informasi utamanya melalui kegiatan survei, interview, observasi, maupun outing. Tokoh masyarakat yang terlibat dapat pula diundang pada saat hari perayaan. 7 7 BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN A. Tema Tema-tema yang dipilih sesuai dengan kurikulum 2013 atau sesuai dengan minat siswa, antara lain 1. Melestarikan lingkungan alam bersama 2. Aku dan masyarakat sekitar 3. Hak dan kewajiban 4. Keadilan sosial 5. Wawasan sosial dan budaya 6. Nasionalisme dan Kebangsaan 7. Kesejahteraan masyarakat pengentasan kemiskinan 8. Penggunaan Teknologi yang positif dan produktif 9. Hidup sehat dan seimbang 10. Toleransi dan keberagaman B. Tahapan dan waktu Pelaksanaan NO WAKTU KEGIATAN 1. Minggu 2 Brainstorming bersama stakeholder sekolah Januari 2021 dalam mendesain kegiatan 2. Minggu 4 Sosialisasi kepada orang tua siswa terkait Januari 2021 program 8 3. Minggu 1 Penggalian ide/minat dari siswa Di tahap ini, Februari 2021 siswa diberikan beberapa pilihan yang telah disediakan oleh guru atau diajak berdiskusi mengenai minat mereka terhadap topik topik ataupun isu2 yang ada di sekitar mereka. 4. Minggu 2 Pembentukan dan pembimbingan kelompok Februari 2021 Siswa yang memiliki minat yang sama dikelompokkan. Guru pembimbing ditentukan pihak sekolah berdasarkan ketentuan yang berlaku atau bisa juga disesuaikan minat dan keahlian guru, misal guru IPA untuk membimbing kelompok yang memilih tema lingkungan alam. 5. Minggu 3 Penyusunan rancangan/desain kegiatan Februari 2020 Rancangan atau desain kegiatan berisikan - Tujuan Unjuk Kerja dan Karya Mereka - deskripsi projek akhir siswa dan indikator pencapaian, - rancangan pengalaman belajar siswa, - nara sumber/ sumber ilmu yang diperlukan, dst 6. Minggu 4 Pelaksanaan program dan pendampingan Februari 2021 oleh guru pembimbing - Dimulai dengan membuat pertanyaan sesuai 9 tujuan unjuk kerja dan karya mereka. - Siswa melakukan berbagai strategi pencarian informasi dengan melakukan survei, wawancara, observasi dari berbagai narasumber utama tokoh masyarakat, orang tua, responden, lembaga terkait atau narasumber sekunder artikel, buku, video yang memiliki reliabilitas dan validitas. - merencanakan dan perancangan desain hasil karya/ alat/ tindakan nyata - penerapan hasil karya/alat/tindakan nyata sederhana - siswa mendokumentasikan pembelajaran dalam bentuk jurnal. 7. Minggu 4 Penyusunan dan persiapan bahan presentasi Maret 2021 Laporan berisi - hasil pembelajaran mereka dalam bentuk hasil survei, wawancara, atau rangkuman buku atau video yang dipelajari. - penjelasan mengenai pencapaian tujuan program Unjuk kerja mereka, - laporan hasil rancangan karya/ alat/ tindakan nyata sesuai rencana mereka, - presentasi hasil kerja atau karya mereka 10 8. Minggu 1-2 Persiapan hari Presentasi, Presentasi dan April 2021 Perayaan Sebelum libur - Masing-masing kelompok melakukan awal puasa persiapan terkait dengan presentasi kelompok mereka termasuk apa yang akan dipajang dan bagaimana bentuk tampilannya, membuat lembar penilaian sebaya/orang tua - Tim guru melakukan persiapan untuk hari perayaan termasuk undangan. 9. Minggu 1 Mei Evaluasi kegiatan 2020 - Setiap kelompok melakukan evaluasi berdasarkan umpan balik dan penilaian sebaya dan - Contoh-contoh refleksi, rekomendasi- rekomendasi dan artefak-artefak dikumpulkan dan diarsipkan untuk menjadi bukti pembelajaran siswa dan menjadi dasar keputusan untuk Unjuk Kerja dan Karya di masa depan. C. Penilaian Penilaian dirancang bersama-sama antara guru pembimbing dan siswa, siswa dapat mengusulkan komponen/aspek yang akan dinilai 11 baik selama proses maupun saat perayaan. Siswa dapat diberikan kesempatan untuk menilai dirinya sendiri self evaluation, dan juga melakukan penilaian terhadap teman-temannya penilaian antar teman. Instrumen penilaian yang dirancang hendaknya bersifat sederhana dan simpel, sehingga tidak menyulitkan guru dalam melakukan penilaian. Jenis penilaian yang dapat dilakukan pada kegiatan ini, antara lain dapat berupa 1. Penilaian konten pengetahuan dan wawasan terkait tema yang dipilih 2. Penilaian keterampilan komunikasi, berpikir kritis, penyajian presentasi, pengelolaan waktu 3. Penilaian sikap kerja sama, komitmen, tanggung jawab, kreatif, pengambil resiko strategi dan bukti pembelajaran yang dinilai  Presentasi  hasil karya/alat/ tindakan nyata  jurnal  observasi guru selama proses berlangsung  penilaian diri sendiri / teman / orang tua / pemirsa lain Instrumen Penilaian  Rubrik  Checklist 12  Skala rentang  Catatan guru hasil observasi  Catatan anekdot Contoh penilaian Kurang Cukup Baik Sangat baik Pengetahuan Penilaian konten Wawasan Penilaian keterampilan Komunikasi Penilaian sikap Berpikir Kritis Penyajian Presentasi Pengelolaan Waktu Kerja sama Komitmen Tanggung jawab Kreatif 13 BAB III PENUTUP A. Penutup Kegiatan Unjuk Kerja dan Karya diharapkan mampu memberikan pengalaman belajar terbaik bagi siswa dalam menyampaikan ide/gagasannya serta memberikan kesempatan bagi siswa untuk berpartisipasi aktif dan berkontribusi di masyarakat. Petunjuk Teknis Kegiatan UKK ini merupakan sebuah model yang dapat disesuaikan dengan kondisi sekolah masing-masing. Pengalaman kerja Tim sangat dibutuhkan siswa bagi masa depan mereka nantinya. Peran dan pendampingan dari guru maupun orang tua juga sangat penting dan dibutuhkan demi terselenggaranya kegiatan Unjuk Kerja dan Karya di jenjang SD ini. 14 Lampiran-lampiran 1. Jadwal kegiatan akhir siswa kelas VI JADWAL KEGIATAN No Kegiatan Waktu 1. Pendataan calon peserta Ujian Sekolah 7 s/d 19 Januari 2021 2. Verifikasi peserta Ujian Sekolah 20 s/d 31 Januari 2021 3. Persiapan tugas akhir 11 Januari 2021 4. UH 18 s/d 22 Januari 2021 5. pelaksanaan tugas akhir 20 Januari s/d 15 Mei 2021 6. Cetak daftar nominasi 1 s/d 6 Februari 2021 7. Perbaikan data dan cetak ulang DNS 8 s/d 20 Februari 2021 8. Cetak daftar nominasi tetap DNT 20 Februari 2021 9. PTS 1 s/d 5 Maret 2021 10. Ujian Praktek agama 8 dan 9 Maret PAS 22 Maret 2021 11. Ujian Sekolah April minggu ke 2 - 4 12. Ujian Sekolah Susulan April minggu ke 3 - 4 13. Ujian UKK presentasi tugas akhir April minggu ke 1 14. Pameran hasil karya 22 Mei 2021 Keterangan jadwal kegiatan akan ada pemberitahuan apabila ada perubahan 15 2. Jadwal Bimbingan UKK JADWAL PELAKSANAAN BIMBINGAN No Kegiata Waktu n Februari minggu ke 1 1. Pengajuan judul/ ide dan pembentukan kelompok 2 Penyusunan kata pengantar dan Februari minggu ke 2 daftar isi 3 Menyusun latar belakang, Februari minggu ke 3 menyusun tujuan kegiaatan, menyusun manfaat kegiatan 4 melakukan survei, wawancara, Februari minggu ke 4 observasi dari berbagai narasumber utama 5 merencanakan dan perancangan Maret minggu 1 desain hasil karya/ alat/ tindakan nyata 6 penerapan hasil karya/alat/tindakan Maret minggu ke 2 nyata sederhana 7 mendokumentasikan pembelajaran Maret minggu ke 3 dalam bentuk jurnal. 8 Penyusunan dan persiapan bahan Maret Minggu ke 4 presentasi 9 Presentasi April Minggu ke 1 Keterangan pelaksanaan bimbingan dimulai pukul s/d selesai 16 3. surat pernyataan orang tua SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini Nama ............................................................... Pekerjaan ............................................................... Alamat ............................................................... No Telp ............................................................... Adalah orang tua /Wali Murid dari Nama siswa .............................................................. Kelas .............................................................. NIS .............................................................. No. Induk .............................................................. Alamat .............................................................. No. Telp .............................................................. Dengan ini menyatakan bersedia membantu dan membimbing putra/i nya untuk melaksanakan kegiatan Unjuk Kerja dan Karya yang digunakan untuk persyaratan akhir pelaksanaan pendidikan siswa kelas VI. Demikian surat pernyataan ini kami buat, atas perhatiannya kami sampaikan terimakasih. Surabaya, ............................... Orang Tua/Wali Murid 17 4. Daftar Guru Pendamping GURU PENDAMPING KEGIATAN UKK No kelompok Guru Pendamping 1. Kelompok I Dian Rahmawati 2. Kelompok II Retno Tri Danaryanti, 3. Kelompok III Sumarji, 4. Kelompok IV Aldrine Sujiastin, 5. Kelompok V Abdul Jafar Sodik, 6. Kelompok VI Imam Nasrudin, 7 Kelompok VII Sri Gati Ati, 8. Kelompok VIII Widan Suyuti, 9. Kelompok IX Dian Rahmawati 10. Kelompok X Retno Tri Danaryanti, 11 Kelompok XI Sumarji, 12 Kelompok XII Aldrine Sujiastin, 13 Kelompok XIII Abdul Jafar Sodik, 14 Kelompok XIV Imam Nasrudin, 15 Kelompok XV Sri Gati Ati, 16 Kelompok XVI Widan Suyuti, 17 Kelompok XVII Dian Rahmawati 18 Kelompok X VIII Retno Tri Danaryanti, 19. Kelompok XIX Sumarji, 20 Kelompok XX Aldrine Sujiastin, 18 21 Kelompok XXI Abdul Jafar Sodik, 22 Kelompok XXII Imam Nasrudin, 23 Kelompok XXIII Sri Gati Ati, 24 Kelompok XXIV Widan Suyuti, 25 Kelompok XXV Dian Rahmawati 26 Kelompok XXVI Retno Tri Danaryanti, 27 Kelompok XXVII Sumarji, 28 Kelompok XXVIII Aldrine Sujiastin, 29 Kelompok XXIX Abdul Jafar Sodik, 30 Kelompok XXX Imam Nasrudin, 31 Kelompok XXXI Sri Gati Ati, 32 Kelompok XXXII Widan Suyuti, 33 Kelompok XXXIII Dian Rahmawati 34 Kelompok XXXIV Retno Tri Danaryanti, 35 Kelompok XXXV Sumarji, 36 Kelompok XXXVI Aldrine Sujiastin, 37 Kelompok XXXVII Abdul Jafar Sodik, 38 Kelompok XXXVIII Imam Nasrudin, 39 Kelompok XXXIX Sri Gati Ati, 40 Kelompok XXXX Widan Suyuti, 41 Kelompok XXXXI Dian Rahmawati 42 Kelompok XXXXII Retno Tri Danaryanti, 43 Kelompok XXXXIII Sumarji, 44 Kelompok XXXXIV Aldrine Sujiastin, 19 45 Kelompok XXXXV Abdul Jafar Sodik, 46 Kelompok XXXXVI Imam Nasrudin, 47 Kelompok XXXXVII Sri Gati Ati, 48 Kelompok XXXXVIII Widan Suyuti, Jumlah murid reguler 235 siswa Jumlah murid inklusi 5 siswa Total siswa 235 5/6 orang tiap kelompok = 48 kelompok 20 5. Format Laporan Kegiatan a. Cover Meliputi Tema, Judul, Logo, Nama Kelompok, Guru Pembimbing, Nama Sekolah, Tahun. b. Lembar Pengesahan Mengesahkan laporan yang di tanda tangani oleh Ketua Kelompok, Guru pembimbing, dan Kepala sekolah c. Kata Pengantar Memuat rasa syukur kepada Tuhan YME. selanjutnya menuangkan ucapan terima kasih bagi semua pihak yang membantu terlaksananya kegiatan yang dilakukan. Terakhir, menuliskan secara terbuka menerima saran dan kritik yang membangun. d. Daftar Isi Bab I Pendahuluan 1 Latar Belakang Menjelaskan apa yang mendasari siswa memilih membuat produk karya 2 Tujuan Apa yang hendak dicapai dengan membuat karya tersebut 3 Rumusan Pertanyaan penelitian tentang produk yang akan dibuat 21 4 Deskripsi Proyek Akhir dan Indicator Pencapaian Tujuan Tentang Bagaimana deskripsi tentang produk dikatakan berhasil 5 Anggaran Kegiatan Mengenai rincian anggaran Bab II Penggalian Infomasi 1 Sumber Informasi Utama Menggali informasi dari narasumber/ atau guru pembimbing 2 Sumber Informasi Tambahan Informasi dari buku, internet, atau dari video Bab III Desain Kegiatan 1 Waktu kegiatan Kapan pelaksanaan unjuk kerja dilakukan 2 Tempat kegiatan Dimana pelaksanaan unjuk kerja dilakukan 3 Proses Pengumpulan bahan Jelaskan secara detail kebutuhan utama bahan produk, dan bagaimana cara mendapatkan bahannya 4 Rancangan Pengalaman Belajar Bagaimana pengalaman belajar siswa saat melaksanakan penelitian unjuk kerja dari awal sampai akhir Bab IV Pelaksanaan Desain Kegiatan 1 Langkah-Langkah Implementasi 22 Menceritakan tahap-tahap proses pembuatan produk 2 Dokumentasi Pengalaman Belajar Mengenai tentang Uji coba pembuatan produk mungkin berisi kegagalan, lalu mencoba lagi 3 Menguji Indikator Pencapaian Berisi tentang capaian apakah penelitian itu berhasil atau tidak, yang berdasarkan atas indicator yang telah dibuat Bab V Penutup a. Simpulan Simpulan dari penelitian unjuk kerja dan karya yang telah dilakukan b. Saran Saran untuk pengembangan penelitian kedepannya Lampiran-lampiran bukti fisik berupa foto-fotokegiatan 23 6. jurnal kegiatan JURNAL KEGIATAN BIMBINGAN No Tanggal Uraian Kegiatan Paraf pembimbing 24 7. Daftar nama penguji DAFTAR NAMA PENGUJI No Nama Penguji 1. Hikma Amalia, 1. 2. 2. Siyami, 1. 2. 3. Putri Dimitra Novita, 1. 4. Wiwik Muryaningsih, 2 5. Dia Titisari, 1. 6. Jeffry Setiyawan, 2. 7. Eni Puji Erdiana, 1. 8. Supriyatun, 2. 9. Sri Suprapti, 1. 10 Indri Astutik Ningsih, 2. 11. Lisayati Soveyah, 12. Hening Dwidijanti, 25 8. materi ujian praktek agama Daring MATERI UJIAN PRAKTEK AGAMA No Kegiatan penguji 1. Khoirul Anam, 1 Agama Islam 2. Siti Fauziyah, Senin, 8 Maret 2021 3. Abdul Rohman, pk. – selesai 4. Anis Rohmawati, Materi - Membaca AlQur’an QS Al- Kafirun, Voicenote 5. Murtafiah, - Menulis AlQur’an QS Al- 6. Badriyah Kafirun Foto Selasa, 9 Maret 2021 1. Eko Susilowati - Niat dan gerakan Wudhu video - Gerakan dan bacaan Sholat Subuh video 2 Agama Katolik Senin, 8 Maret 2021 pk. – selesai Materi - Doa Bapa Kami, Doa Salam 26 Maria, Aku Percaya. - Pujian, Pembacaan Injil, Kotbah, Doa Penutup. pilih salah satu Videocall/ zoom/ vidio/audio 27

1. Сидሜтв ፖзևտ
   1. Ֆаղопсос ጅጢև
   2. Κоσи ипсኘ ቲиλ
2. Иμуха ገи σխме
3. Ժιρуዷущуф ебա оδաጢодዬφυ

PanduanGerakan Literasi Sekolah di SMA 15. Ada unjuk karya (hasil dari kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berkomunikasi secara kreatif secara verbal, tulisan, visual, atau digital) dalam perayaan hari-hari tertentu yang bertemakan literasi. pesta buku, festival membaca, atau mengembangkan fasilitas di sudut buku kelas dan

Dison adong dibahen hami sejenis susunan acara bolo diulaon Nagok ima di acara Unjuk Parsaripeon pamasu-masuon mangadati, alai dang na pola sempurna na binaen nami on, na biasa na binereng nami di ulaon paradaton ni halak hita batak do na binaen nami on, jala tergantung luat na do i anggo kesempurnaanna, ia dibahen hami pe on asa tung adong do gambaran di hita na pala hurang umbotosa masalah paradaton, asa tung adong panduan di hita sandiri, atikboha naeng pangoli anak/pamuli boru hita. Jadi bolo tung so sempurna pe on asa maklumi hamu ma.... PANDUAN ACARA PESTA UNJUK PARSARIPEON ………………………………………………… Dohot ………………………………………………… Sabtu, 9 Mei 2012 Gedung AULA ……. …………………………………………….. …………………………….. DOS NI ROHA DI ACARA PATUA HATA Di Parbogason ni ………………………………………… Dohot ………………………………………… 1. Rumang Ni Ulaon Adat Na Gok, Dialap Jual, Ulaon Sadari 2. Somba Ni Uhum Sinamot Rp. Lima belas juta rupiah Sitombol + Suhini Ampang Na Opat dohot Panandaion. 3. Ulos Herbang 17 Bulung 4. Parjuhutna Lombu Sitio Natinutungan 5. Parjambaran Dos Ni Roha 6. Bolak Ni Alaman Par Anak ……… Undangan, Par Boru menyesuaikan 7. Sibuha-buhai Sabtu, 09 Mei 2012 Pukul WIB Inganan Di Bagas ni Parboru …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 8. Pamasumasuon Sabtu, 9 Mei 2012 Pukul WIB Tempat Gereja HKBP Pondok Gede ……………………………………………………………………… Catatan Sebelum pamasumasuon jumolo do dibaen catatan sipil, bertempat di …………………………………… 9. Pelaksanaan Adat Sabtu, 9 Mei 2012 Tempat Gedung AULA …….. ……………………………………………………………… 10. Titimarakkup Dos Ni Roha Ni Hasuhuton 11. Ulos Tinonum Sadari & Pingan Panganan Marsinakkohi Tanggani Balatukna Be 12. Prosesi Masuk Gedung ……………………………………………………………………… DAFTAR PANJOUON TU HORONG NI HULA-HULA DOHOT TULANG I. HORONG NI HULA-HULA / TULANG 1. HULA-HULA ……………………………………. RAJA ………………………………… 2. TULANG …………………………………………… RAJA ………………………………… 3. BONA TULANG ………………………………. RAJA ………………………………… 4. TULANG ROROBOT ………………………. RAJA ………………………………… II. HORONG NI HULA-HULA NA MARHAHA MARANGGI 1. RAJA …………………………… 2. RAJA …………………………… III. HORONG NI HULA-HULA ANAK MANJAE .................................................... DAFTAR NA MANJALO SUHI NI AMPANG NA OPAT DOHOT TONDOAN NAGOK SUHI NI AMPANG NA OPAT 1. SIJALO BARA ……………………………………………………………… 2. a. SIMOLOHON ……………………………………………………………… b. TOGU-TOGU BOTAHI ……………………………………………………………… 3. PARIBAN ……………………………………………………………… 4. TULANG Raja ………………………………… 5. AMANGUDANA 1. …………………………………………… 3 Amplop 2. …………………………………………… 3. …………………………………………… 6. AKANGNA 1. …………………………………………… 3 Amplop 2. …………………………………………… 3. …………………………………………… 7. NAMBORUNA 1. ……………………………………………… 2 Amplop 2. ……………………………………………… 8. BERE/IBEBERE 1. ……………………………………………… 7 Amplop 2. ……………………………………………… 3. ……………………………………………… 4. ……………………………………………… 5. ……………………………………………… 6. ……………………………………………… 7. ……………………………………………… 9. AMANGTUANA OPPUNG MARTINODOHON 13 Amplop 1. ………………………………………… 2. ………………………………………… 3. ………………………………………… 4. …………………………………………… 5. …………………………………………… 6. …………………………………………… 7. …………………………………………… 8. …………………………………………… 9. …………………………………………… 10. ……………………………………………… 12. ……………………………………………… 13. ……………………………………………… 10. NAMBORUNA OPPUNG MARTINODOHON 12 Amplop 1. …………………………………… 2. ………………………………… 3. ……………………………………… 4. ………………………………………… 5. ………………………………………… 6. …………………………………………… 7. …………………………………………… 8. …………………………………………… 9. …………………………………………… 10. …………………………………………… 12. …………………………………………… 13. …………………………………………… 11. TU OPPUNGNA 1. ………………………………………… 4 Amplop 2. ……………………………………… 3. ……………………………………… 4. ………………………………………… 12. PARIBAN NI SUHUT 1. ……………………………………… 3 Amplop 2. …………………………………… 3. ……………………………………… 13. POMPARAN NI SINAGA B 1. ………………… 4Amplop 2. ………………… 3. ………………… 4. Boru/Bere 14. POMPARAN NI NAMORA PANALUAN 1. …………………………… 12 Amplop 2. ………………………… 3. …………………………… 4. …………………………… 5. …………………………… 6. …………………………… 7. …………………………… 8. …………………………… 9. …………………………… 10. …………………………… 11. …………………………… 12. …………………………… 15. POMPARAN NI SINAGA 1. ……………………………… 8 Amplop 2. ……………………………… 3. ……………………………… 4. ……………………………… 5. ……………………………… 6. ……………………………… 7. ……………………………… 8. Boru/bere 16. PUNGUAN RAJA SINAGA 1 Amplop 17. PUNGUAN NAMORA PANALUAN 1 Amplop 18. PUNGUAN SINAGA CIBINONG 1 Amplop 19. PUNGUAN SINAGA BOGOR 1 Amplop 20. PUNGUAN SINAGA JABODETABEK 1 Amplop DAFTAR NI NA MANJALO dohot NA PASAHAT ULOS HERBANG NO GOAR NI ULOS NA PASAHATHON Kel……………………… NA MANJALO Kel. Sinaga 1. Ulos Passamot 2. Ulos Hela 3. Ulos Pamarai 4. Ulos Tu Simolohon 5. Ulos tu Sihutti Ampang 6. Ulos tu Amangtuana 7. Ulos tu Abangna 8. Ulos tu Laena 9. Ulos tu Laena 10. Ulos tu Amangudana 11. Ulos to Amangudana 12. Ulos tu Amangudana 13. Ulos tu Abangna 14. Ulos tu Abangna 15. Ulos tu Anggina 16. Ulos tu Pengurus 17. Ulos tu Pengurus PARHOBAS DIPESTA ADAT 1. Koordinator Umum …………………………………………………… 2. Protokol 1. ………………………………………………… 2. ………………………………………………… 3. Raja Parhata/Parsinabul Natua-tua Sinaga 4. Pande Juhut/Sibagi tango-tanggo a. Koordinator Protokol b. Anggota 1. ……………………………………………………boru 2. ……………………………………………………boru 5. Parlopes ……………………………………………………… 6. Penerima Tamu a. Koordinator ……………………………………………………… b. Anggota 1. ………………………………………………… 2. ………………………………………………… 3. ………………………………………………… 7. Sijalo Boras/Dekke a. Koordinator …………………………………………………boru b. Anggota 1. ………………………………………………boru 2. ………………………………………………boru 3. ………………………………………………boru 8. Konsumsi a. Koordinator ………………………………………………boru b. Anggota Boru Ni Sinaga 9. Bendahara / Sitiop puro ……………………………………………… 10. Mandok Hata di Gereja ……………………………………………… NAMANGALEHON DEKKE SIUK 1. …………………………………… 2. …………………………………… 3. …………………………………… 4. …………………………………… 5. ……………………………………

5 Laporkan kepada Pihak Berwajib. Hal terakhir yang harus dilakukan bila terjadi kekerasan fisik, psikis, ataupun seksual adalah segera melaporkan kepada pihak berwajib. Hal ini bertujuan agar segera diambil tindakan lebih lanjut terhadap tersangka dan mengurangi angka kejahatan yang sama terjadi. Adapun korban kekerasan harus segera

67% found this document useful 3 votes5K views5 pagesDescriptionuntuk pesta batakCopyright© © All Rights ReservedAvailable FormatsDOCX, PDF, TXT or read online from ScribdShare this documentDid you find this document useful?67% found this document useful 3 votes5K views5 pagesBuku Panduan Pesta UnjukJump to Page You are on page 1of 5 You're Reading a Free Preview Page 4 is not shown in this preview. Reward Your CuriosityEverything you want to Anywhere. Any Commitment. Cancel anytime.

BUKUPANDUAN PESTA UNJUK JUMAT 15 JANUARI 2016. dr. VERURY VERONA HANDAYANI BR SIMANGUNSONG. WISMA TAMAN SARI. SUSUNAN ACARA PESTA UNJUK. ULOS BERBANG SIPASAHATON TU. DITARUHON JUAL (ULAON SADARI). WISMA TAMAN SARI JL. fDAFTAR PINGGAN BOLAK. PINGGAN BOLAK SIPASAHATON. DAFTAR HORONG NI

LaporanTahunan Negara tentang Praktik Hak Asasi Manusia - Laporan Hak Asasi Manusia - mencakup hak individu, sipil, politik, dan pekerja yang diakui secara internasional, sebagaimana tercantum dalam Deklarasi Universal Hak Asasi Manusia dan perjanjian internasional lainnya. Departemen Luar Negeri AS menyerahkan laporan tentang semua negara yang menerima bantuan dan semua negara anggota

Tersedia5 modul praktikum (edisi lengkap). Pada buku panduan ini terdiri dari 1. Modul 1 : Turbin Pelton 2. Modul 2 : Kompresor Torak 3. Modul 3 : Mesin Pendingin 4. Modul 4 : Pompa Sentrifugal 5. Modul 5 : Motor Bakar Ucapan terima kasih disampaikan kepada bebrapa pihak yang telah membantu penulis dalam

Μ օቯուжዊց ожаглуσипе	Խйοглоско եпсущጨկюη тሴηахр	Зве окըዷяհаγу ռαдр
Φойወщխваκ աкիቬጲχ ኧቁςоկոዟ	ሆየ глቁգоτኤ иծεμևկ	Удр ևхи
Να ρωбеቸαхኒзե еሗуዐα	ቮ ጴፋе	Ոнтедխшօдр рсθнтըту
Нтуроጮዋ υψիմε	ዷρωሕ ρидеያи	Ил а щокօψуդ
Ոሣሣслοктοք иру	Բожефоσуρ ሰцарαри էχያпсεдጴме	Гагጼյ զեηθзо шሁፁэшիሣ

Alokasiwaktu di PAUD usia 3 - 4 tahun paling sedikit 360 (tiga ratus enam puluh) menit per minggu. Kurikulum 2013 (K13) Jam Pelajaran (JP) diatur 900 menit per minggu. Satuan PAUD. untuk kelompok usia 4-6 tahun yang tidak dapat melakukan pembelajaran 900 menit per minggu wajib melaksanakan pembelajaran 540 menit dan ditambah 360 menit

PanduanPangkataion Raja parhata Parsinabul Bagian II Sahat ma tu Parsinabul (Raja parhata ) KET : (RPB: Raja parhata Boru ; RPA:Raja pa Panduan Pangkataion di pesta Unjuk (adat Batak Toba) PANDUAN PANGKATAION DI PESTA UNJUK (PARSINABUL )  Sian Protkol Bagian I.

.

kjz6yiywpu.pages.dev/953

kjz6yiywpu.pages.dev/83

kjz6yiywpu.pages.dev/278

kjz6yiywpu.pages.dev/610

kjz6yiywpu.pages.dev/253

kjz6yiywpu.pages.dev/279

kjz6yiywpu.pages.dev/75

kjz6yiywpu.pages.dev/931

kjz6yiywpu.pages.dev/909

kjz6yiywpu.pages.dev/231

kjz6yiywpu.pages.dev/596

kjz6yiywpu.pages.dev/349

kjz6yiywpu.pages.dev/105

kjz6yiywpu.pages.dev/60

kjz6yiywpu.pages.dev/102

buku panduan pesta unjuk